trabajo final
Universidad Pedagógica Nacional Licenciatura en Diseño Tecnológico Convivencia y Resolución de Conflictos 2026-1 El otro que enseña: maestro, tecnología y conflicto en la escuela contemporánea Oscar Eduardo Pedraza Quinche Introducción Hay una escena que ocurre con frecuencia en los salones de clase de hoy: un estudiante escribe una pregunta en su teléfono, la dirige a una inteligencia artificial y obtiene en segundos una respuesta pulida, bien redactada y aparentemente suficiente. El maestro, de pie frente al grupo, siente algo difícil de nombrar. No es exactamente amenaza, pero tampoco es indiferencia. Es una pregunta que se abre en silencio: ¿qué queda de mi lugar aquí? Esta escena condensa varios de los conflictos que atraviesan la educación contemporánea: el peso de la autoridad docente, la transformación del saber, la pregunta por la autoría y la identidad, y la tensión entre lo humano y lo tecnológico. No son conflictos nuevos, ...